{"product_id":"sans-titre-1sept-_09-29-53","title":"Mon classeur de bord - École","description":"\u003cp\u003e\u003cspan\u003e🌈 Classeur de communication \u0026amp; d’autonomie – École\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eUn support visuel pour aider l’enfant à comprendre, communiquer et gagner en autonomie au quotidien\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eCe classeur de communication a été pensé pour les \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003eenfants autistes et\/ou ayant des difficultés de communication, de compréhension ou de repérage dans le temps\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e, notamment en maternelle et en début d’école élémentaire.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eGrâce à des \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003epictogrammes simples, colorés et facilement manipulables\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e, l’enfant dispose d’un support concret pour \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003eexprimer ses besoins, ses émotions et ses choix\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e, mais aussi pour mieux comprendre ce qui est attendu de lui et anticiper les différents moments de sa journée à l’école.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eL’objectif : \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003erendre le quotidien scolaire plus prévisible, faciliter la communication et favoriser progressivement l’autonomie de l’enfant.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e📚 Que contient le classeur ?\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eLe classeur rassemble plusieurs thématiques essentielles du quotidien scolaire :\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e🏫 \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003eÉcole \u0026amp; apprentissages\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e : matières scolaires, activités, consignes, matériel, récréation, cantine, regroupement, rangement, temps calme…\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e🗓️ \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003ePlanning visuel\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e : visualisation des prochaines activités avec un système simple en plusieurs étapes.\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e⭐ \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003eMotivation\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e : espace « Je travaille pour… », récompense choisie et système de jetons \/ « À faire – Fait ».\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e😊 \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003eÉmotions\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e : identifier et communiquer son état émotionnel : heureux, triste, en colère, inquiet, fatigué, énervé, surpris…\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e🌿 \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003eRetour au calme\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e : demander une pause, respirer, prendre son doudou, écouter de la musique, faire un câlin, compter, se reposer…\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e💬 \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003eCommunication et besoins\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e : oui, non, aide, stop, encore, terminé, attendre, toilettes, pause, repos…\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e🍽️ \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003eRepas \u0026amp; cantine\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e : j’aime \/ je n’aime pas, encore, eau, pain, entrée, plat, dessert, fromage, couper, s’essuyer, se laver les mains…\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e🩹 \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003eSanté\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e : signaler une douleur ou un inconfort et communiquer un besoin : mal à la tête, au ventre, à la gorge, aux oreilles, blessure, pansement, température, médecin, dentiste…\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e🎨 \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003eLoisirs \u0026amp; choix\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e : dessin, construction, puzzle, pâte à modeler, jeux sensoriels, ballon, bulles, livre, peluche, jouer dehors…\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cspan\u003e✅ \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003eRègles de classe\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e : supports visuels pour rappeler les comportements attendus et les interdits.\u003c\/span\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e🧩 Un classeur interactif\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eLes pictogrammes peuvent être \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003edécrochés puis placés sur les espaces prévus\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e afin que l’enfant puisse répondre, faire un choix ou construire visuellement ce qui va se passer.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003ePar exemple :\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e« Comment te sens-tu ? » → TRISTE\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e« Pour me calmer, j’ai besoin de… » → CASQUE\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e« Je travaille pour… » → BULLES\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e« J’ai besoin de… » → PAUSE\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eL’enfant peut ainsi communiquer \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003emême lorsque mettre des mots sur ce qu’il ressent ou souhaite est difficile\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e💛 Pour qui ?\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eCe support peut notamment être utilisé \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003eà l’école, en classe, en dispositif spécialisé ou lors des accompagnements\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e, avec l’aide des parents, enseignants, AESH et autres professionnels entourant l’enfant.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eChaque enfant étant différent, le classeur reste avant tout \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003eun outil de soutien visuel et de communication à adapter à ses besoins, ses capacités et son mode de communication\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e✨ Les objectifs\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eCommuniquer • Anticiper • Comprendre • Choisir • Se repérer • S’apaiser • Encourager l’autonomie\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eUn même classeur pour donner à l’enfant des \u003c\/span\u003e\u003cspan\u003erepères visuels accessibles tout au long de sa journée d’école\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e et lui permettre, autant que possible, d’être acteur de ses choix et de ses besoins.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Découvertes \u0026 Galipettes","offers":[{"title":"Prêt à l’emploi","offer_id":58838168830336,"sku":null,"price":69.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"Kit à assembler","offer_id":58838168863104,"sku":null,"price":49.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true},{"title":"PDF","offer_id":58838168895872,"sku":null,"price":29.9,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0919\/3927\/5136\/files\/0DB3CA8A-9D35-4BCC-ACAB-88FB0CFA9F42.png?v=1788330471","url":"https:\/\/decouvertesetgalipettes.com\/products\/sans-titre-1sept-_09-29-53","provider":"Découvertes \u0026 Galipettes","version":"1.0","type":"link"}